亲子课堂—被控制的恐惧

来源：福州新东方考研培训学校 时间：2013-02-19

亲子课堂—被控制的恐惧
“在一个人的身上留下不可磨灭印记的是家庭。”小张的生活便是这句话的一个佳佐证。在别人的眼中他似乎是上帝的宠儿，年少得志，成就不凡。但他在家庭生活中的冷漠，却深深刺痛了妻子。而他冷漠性格的根源，却是因为年幼时母亲给了他过多的“爱”。
小张与妻子赵影一起来到我的诊室，两人不交一语，没一点夫妻的亲密。赵影向我诉说丈夫的冷漠，除了吃饭睡觉，小张总是有他的安排。早上忙着上班，下了班不是去健身房就是去飙车，晚上看球赛，好不容易等球赛完了，又说要一个人冷静冷静，考虑生意上的事情。如果赵影给他的办公室打电话，小张也会很反感，觉得妻子在影响他的工作。夫妻之间一直相敬如宾，赵影只想知道，为什么丈夫这样冷漠？
母亲曾给的过度呵护 福州公共营养师培训福州公共营养师培训学校

小张生长在一个优越的家庭中，父亲是一家集团公司的老董，妈妈从得知怀上小张的那天起就当上了全职太太，一心扑在养育孩子身上。从小张呱呱落地那，全家人开始就围着小张转，把他视为家中的“宝贝”，尤其是妈妈，对于这个宝贝儿子几乎是，捧在手心怕伤着，含在嘴里怕化了。
当小张天长大，越发的活泼可爱，同时也好动、调皮。特别是当小张开始能够自己走路之后，周围的一切对他来说都是那么的新鲜，都在等待他去探索。而妈妈因为在家当全职太太，很少关注其它的事物，加之父亲工作忙，很少在家陪伴妈妈，所以小张妈妈几乎把所有的时间、精力、关注点全放在了小张身上，妈妈生怕小张有半点的闪失，于是寸步不离的跟着小张，妈妈会不断地在一旁喊着：“小张，那个危险不能动；小张，回来，那儿会摔倒；小张，不要乱跑，小心走丢……”就这样，小张在妈妈全方位的呵护中长大成人了。
过分呵护造成“回避型人格”
回避妻子源于家庭教育   福州心理咨询师培训福州好的心理咨询师培训学校
小张，是一个典型的回避性人格，回避性人格很难全身心地去亲近他的配偶，总是有意无意地保持与对方的距离，每当他们感到自己的个人空间受到侵犯时，就会立即退缩，与对方疏远。但是他们的疏远是有限度的，一旦感到有可能失去对方时，他们就会又试图接近对方，使对方陷入困惑之中。
母亲的爱成了孩子“被控制的恐惧”
小张在成长的过程中，母亲给予了他太多的爱和关注，母亲过分呵护他，生怕他出现意外而过多地限制了小张的行动。这样，母亲无形当中就关闭了孩子通往外面精彩世界之路。母亲这样做，可能出于爱护孩子的本能，但更可能是出于自己对遭受孩子遗弃的恐惧，和自己对孩子的依恋，她不能忍受与孩子的片刻的分离。小张成了母亲精神依恋的对象。
善待孩子的“分离期” 福州心理咨询师培训学校
孩子的成长需要经历依恋期（0－18个月）、探索期也叫分离期（18个月－3岁）、自我的确认和能力的形成（3-7岁）。有一些过于溺爱孩子的母亲可能在孩子的阶段（依恋期）做得较好，可以较多地满足孩子对依恋的需要。但是母亲在第二阶段上往往出现问题。母亲可能过分呵护孩子，生怕孩子出现意外而过多地限制孩子的行动。母亲过度呵护孩子其结果有两种：一种是孩子拒绝回到母亲身边，总是设法与母亲保持一定的距离，逃离母亲的控制。另一种则是虽然人回到妈妈身边，但是情感却对母亲关闭了，即在情感上保持距离。而小张的母亲对他在“分离期”这阶段的过度呵护也正是造成了他“回避性人格”的原因。
育儿建议：陪伴孩子探索未知世界
爱孩子，放开母亲的手
当孩子的生存环境稳定后，特别是当他们开始能够自己走路之后，周围的一切对他们来说都是新鲜的，都在等待他们去探索。他们的兴趣从如何吸引母亲的注意力逐渐地转向了周围的世界，开始要离开母亲的呵护去探索他的周围空间了，这就是孩子的人生的第二阶段──探索阶段，或称分离阶段（18个月－3岁）。此时的妈妈需要做的就是，放开手来，陪伴并鼓励孩子探索未知世界。
孩子的成长离不开父亲的爱
“探索阶段”的孩子一方面需要尝试着越来越多的离开母亲身边，从而证实自己日益增长的独立性，另一方面，他们心中充满了对于未知的恐惧和失去母亲呵护的不安全，因此他们同时又要求不断地得到安全感。这是个矛盾的心理要求，父亲的角色这时十分重要，他应当耐心地支持孩子充满好奇的离开妈妈去探索他的周围世界，这个世界可能是客厅、厨房、厕所、门外边、甚至街道、公园等等，当父亲带着孩子离开母亲的视野后，再逐渐地让孩子离开自己。这时候孩子行为的一个显着特点就是：兴致勃勃地从父母身边跑开，但是马上又跑回来，投入母亲的怀抱，然后即刻又离开……，不断重复，不厌其烦。
让孩子知道妈妈在等他们
当孩子一离开父母时，即感受到了不安，特别是当父母不在孩子的视线范围之内时更是这样，他们需要立即回到父母的怀抱中去。这时，一个称职的母亲应该在安全的前提下尽可能地鼓励孩子的“探险”，她对孩子的行为各种冒险行为并不横加干涉，她对孩子显示出的独立倾向没有感到不安，她明白这是孩子成长必需走过的道路，但同时她也明白孩子此时依然需要安全感和依恋，所以她总是让孩子知道：放心地走吧，等你回来时，妈妈还在这里等你，等着听你有趣的“历险记”。